國內(nèi)外一線教育大咖華茂“論道”
聚焦中西教育融合、雙語教學(xué)與改革
本報訊（教育集團(tuán) 朱麟華）3月22日，由寧波華茂教育集團(tuán)主辦的第二屆華茂雙語教育創(chuàng)新論壇在寧波華外舉行，來自國內(nèi)外的教育專家就“雙語教育與全球化時代核心素養(yǎng)”這個主題，結(jié)合華茂的雙語教育成果，分享在“雙語教學(xué)”這一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)心得，共同探討“雙語教育與全球化時代核心素養(yǎng)”這個話題。
上午的論壇聚焦中西教育融合、雙語教學(xué)與改革，探索新時代下雙語教學(xué)和雙語教師教育的新理念、新模式、新方法。上海雙語教育專家組專家夏雪梅博士講述了兒童雙語課程中項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)流程、思維方式、優(yōu)勢和教學(xué)實(shí)踐。華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、發(fā)展與教育心理學(xué)研究所所長鄧賜平博士從雙語教育“起跑線”說起，為幼小銜接到就學(xué)準(zhǔn)備提供了科學(xué)、智慧的“入學(xué)方案”。
紐約大學(xué)TESOL、外語教育和雙語教育系主任唐力行教授講述了育英特許中英雙語學(xué)校等美國雙語教育的樣本，通過中美雙語教育模式的對比，指出培養(yǎng)優(yōu)秀的雙語教師是寧波的當(dāng)務(wù)之急。宋慶齡幼兒園副園長徐冰則講述了孩子語言學(xué)習(xí)的立體感知過程，建議從學(xué)校到家庭為兒童打造一個多維的語言學(xué)習(xí)空間，讓孩子在學(xué)習(xí)中變得主動、充滿樂趣、樹立自信。華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授，發(fā)展與教育心理學(xué)研究所所長鄧賜平博士也從心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合幼小銜接這個熱門話題就自己眼中的雙語教育進(jìn)行了分享。
在當(dāng)天下午的雙語課程展示中，學(xué)生、老師和專家以課堂展示、音樂課程、主題研究報告、雙語動態(tài)成果展等形式展示了“華茂”雙語教育7年來的成果。
今年已經(jīng)是華茂教育第二次舉辦雙語教育創(chuàng)新論壇，在上一屆論壇中，有專家提出，語言是文化的載體，雙語人才習(xí)得兩種語言的過程中會自覺或不自覺地在學(xué)習(xí)兩種文化，所以雙語的交流其實(shí)也是跨文化的交流對話。而本次論壇則是上一屆論壇話題的延伸。
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